长三角·教导杂志 部级期刊

长三角·教导杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.自征稿停止后一个月内，将收回《用稿环境告诉》，获得用稿告诉者，可按编辑部倡议进一步点窜后提交电子文稿。如在收到《用稿环境告诉》前，文章已在其余公然出书物或互联网上颁发，请作者务必奉告。

b.规模：包含但不限于教导政策与鼎新、教导实际与实际、师资步队扶植、先生成长与评价、教导手艺与立异、地域教导协作与交换等方面。

c.一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

d.笔墨必须清洁、灵性，谢绝平淡无奇，否决观点化和呆板的构架。投稿请用宋体、标题题目小二号、注释小四号，附作者简介、地点、德律风，或所载刊物名、网址。

e.择要该当具备自力性和自含性，并且具备与文章划一量的首要信息。择要不要显现“本文”“作者以为”之类的用语，字数为300～500 字。

f.表格接纳三线表，并在表格上方供给中文和英文标题，居中排列。表头中利用“量标记/量单元”，并与文中的相干术语和标记坚持分歧。

g.作者信息该当包含作者姓名、任务单元（任务单元请求标准、同一、不变，写出一、二级单元）、都会名和邮政编码，和作者姓名、任务单元、都会名的英文翻译。另应供给具体的通信地点、邮政编码、电子信箱、接洽德律风、传真等。

h.注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步诠释或补充申明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表现；注释地位在注释竣事以后，参考文献之前。

i.来稿若为课题钻研功效，则凡被省级以上单元正式立项的课题，应在文中表明课题的立项单元、级别、时候和编号等信息。

j.在注释中援用处右上角加注序号，所列文献应为原始参考文献，收集文献应给出和援用日期；除非作者人数在4人或4人以上，不然、应列出一切作者姓名，不能用“等”取代。

杂志简介：

长三角·教导（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2009年创刊以来广受好评，正视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《长三角·教导》杂志是一本专业且权势巨子的教导类期刊，以办事长三角地域甚至天下的教导成长为焦点方针，慎密环绕国度教导计谋和地域协同成长须要，深度发掘和传布教导范畴的最新钻研功效与实际经历。该杂志依靠长三角地域的教导资本上风，聚焦教导政策分解、教导实际摸索、教导鼎新实际、教导科技立异等多个维度，深切分解以后经济环球化背景下的教导热门与难点题目，特别正视对长三角一体化历程中教导公允、优良资本同享、人材培育形式立异等方面的深度报道与钻研。杂志秉持松散的学术立场，普遍征集并刊发国际外专家学者的高品质学术论文，针对教导经济学、教导办理学、课程讲授论等多元范畴停止深度发掘与切磋，力求显现教导钻研的最前沿静态，指导和鞭策教导学科的成长。杂志紧密亲密存眷教导与经济社会成长的互动干系，对触及根本教导、职业教导、高档教导和毕生教导等各条理教导题目停止深度分解，为当局教导行政部分和黉舍办理者供给有代价的决议计划按照和鼎新思绪。杂志也非常正视教导文明传布与交换，经由过程展现地域内优异教导案例、推行教导讲授新形式、分享教导立异功效，搭建起一个集学术钻研、信息交换、经历分享于一体的平台，无力增进了长三角地域甚至天下教导奇迹的繁华与成长。