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福建教导学院学报杂志省级期刊

Journal of Fujian Institute of Education

主管单元：福建教导学院
主理单元：福建教导学院
整年订价：¥ 244.00

国际刊号：1673-9884
国际刊号：35-1240/G4
创刊时候：1988年

出书地域：福建
刊行周期：月刊
审稿时候：1个月内

期刊收录：

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期刊声誉：

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首要栏目：

马克思主义及其中国化研讨福建教导学院教工及校友美术作品展中国教导古代化：实际与理论摸索政治·社会·经济教导研讨文学·说话·艺术·图书谍报天然迷信党史上的明天

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e.来稿文责自大，且必须是不曾在任何出书物和互联网上颁发过的首创作品，请勿一稿多投，并保障不存在任何剽窃等学术不端行动。

杂志简介：

福建教导学院学报（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1988年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 33 57 53 48 32 30 26 32 29

被本刊本身援用的次数

0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0109 0.1005 0.2554 0.3995 0.5299 0.6168 0.6984 0.769 0.856 0.9348

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 23 44 38 53 56 20 29 34 21

被本刊本身援用的次数

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0054 0.0678 0.187 0.29 0.4336 0.5854 0.6396 0.7182 0.8103 0.8672

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 25 33 40 33 41 59 22 49 35

被本刊本身援用的次数

0 0 1 0 0 0 1 0 0 1

被引次数的积累百分比

0.0119 0.0714 0.15 0.2452 0.3238 0.4214 0.5619 0.6143 0.731 0.8143

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

7 55 31 33 40 32 28 40 25 29

被本刊本身援用的次数

2 4 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0164 0.1455 0.2183 0.2958 0.3897 0.4648 0.5305 0.6244 0.6831 0.7512

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

12 89 69 35 30 39 28 19 42 13

被本刊本身援用的次数

1 6 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0251 0.2109 0.3549 0.428 0.4906 0.572 0.6305 0.6701 0.7578 0.785

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

26 127 104 98 46 42 41 20 19 39

被本刊本身援用的次数

2 5 6 0 0 1 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0378 0.2224 0.3735 0.516 0.5828 0.6439 0.7035 0.7326 0.7602 0.8169

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

25 126 130 89 74 12 15 37 14 17

被本刊本身援用的次数

0 3 4 1 4 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0393 0.2374 0.4418 0.5818 0.6981 0.717 0.7406 0.7987 0.8208 0.8475

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

20 165 142 87 70 47 13 21 25 10

被本刊本身援用的次数

4 1 4 1 2 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0284 0.2628 0.4645 0.5881 0.6875 0.7543 0.7727 0.8026 0.8381 0.8523

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

62 141 148 101 70 52 41 14 14 14

被本刊本身援用的次数

1 3 1 2 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0846 0.2769 0.4789 0.6166 0.7121 0.7831 0.839 0.8581 0.8772 0.8963

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

33 221 154 91 68 64 38 32 12 8

被本刊本身援用的次数

2 5 4 1 1 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0411 0.3163 0.5081 0.6214 0.7061 0.7858 0.8331 0.873 0.8879 0.8979

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

41 179 210 105 75 47 50 34 13 9

被本刊本身援用的次数

3 7 4 1 2 0 0 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.0497 0.2667 0.5212 0.6485 0.7394 0.7964 0.857 0.8982 0.9139 0.9248

文章摘录

乡土美术引入高中美术讲堂的理论探讨——以《云霄土楼》美术校本课本的开辟与实行为例

幼儿自立游戏从“意义”到“认识”

中先生藏文书写才能晋升战略探讨

以失业为导向的中职语文职业利用才能培育

中职语文主副讲堂交互平面勾当形式的构建

“问源”数学的讲授研讨与实行战略

初中数与代数的关头点讲授设想与战略研讨

PBL 讲授形式在中职数学专业模块讲授中的利用

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