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法学教导研讨杂志

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法学教导研讨杂志 CSSCI南大期刊

Legal Education Research
首要栏目:

比拟研讨办理经纬教导法制实际切磋讲授研讨法务反哺

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b.规模:包含但不限于法学课程设想、法学讲授体例、法学教导鼎新、法学测验评价等。

c.注释标题与条理:文内标题力图简练、明白,条理普通不跨越4级。论文各条理标题一概用阿拉伯数字持续编号,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。

d.注释内各级标题普通不跨越15字,尽可能不必或少用标点标记,接纳阿拉伯数字持续编号:编号接纳三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。

e.择要应反应论文的目标、体例及首要功效、论断,并充实反应论文的立异点,抒发扼要、语义切当,以100 ~300 字为好。

f.图表每篇文稿附表普通不跨越4 个。表题置表的上方,表注置表的下方。普通利用三线表(即顶线、表头线、底线),若有算计项,能够或许加一条分界栏线。

g.注释是对论文某一特定内容的诠释或补充申明。文内注释应按注释中的前后顺序集合列于文末,用带圆圈的阿拉伯数序号标注。

h.参考文献是作者在论文中所参考的图书报刊等材料的引文,文中序号用数字加方括号后附所处页码、以上标格局标注,如[1]54。

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j.若是论文触及的是有关基金名目标研讨内容,颁说明基金或帮助机构的称号、名目编号,交稿时需附交名目核准工件复印件或电子文档。

杂志简介:

法学教导研讨(季刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2009年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《法学教导研讨》杂志首要刊载法学教导研讨范畴的学术论文和研讨功效,旨在鞭策我国法学教导的成长,进步法学人材的培育品质。首要内容包含但不限于法学教导实际研讨、法学教导体系体例鼎新、法学教导讲授体例与实际、法学专业扶植、师资步队扶植、教导品质评价等方面的学术论文和研讨报告。杂志的编辑委员会由浩繁来自各大高校和研讨机构的着名学者构成,此中既有法学教导范畴的权势巨子专家,也有早先崭露锋芒的青年学者。他们深耕法学教导研讨范畴多年,堆集了丰硕的实际和实际经历,能够或许为杂志的成长供给可贵的智力资本和学术撑持。该杂志在我国法学教导范畴具备较高的学术着名度和影响力,是学者交换、研讨、切磋法学教导题目的首要平台,也是一切对法学教导范畴感乐趣的读者的首要浏览资本。

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