河南教导·教员教导杂志 省级期刊

河南教导·教员教导杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.作者向本刊邮寄稿件后，稿件在一个月内能够会被任命，故在任命期内请勿再外投别的期刊。请作者自留草稿，不管登载与否，恕不退稿，文责自大。

b.规模：包含但不限于讲授实际、讲授方式、课程鼎新、教导评价等方面的研讨论文。

c.标题条理一概用阿拉伯数字持续编号，差别条理的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。

d.注释内容请求论点明白，材料靠得住，笔墨精辟，条理清晰，数据精确，具备学术性、立异性和实际性。

e.凡用笔墨不能直观申明题目的，要配以图和表。如用图和表，则文中不需反复其数据，只要夸大或摘述其首要发明。

f.注释：要对文章内的特定内容（援用数据、概念和论断）加以注释。以脚注的情势，接纳标准的标识与格局，在文章中的有关词语、内容和引文来由等的右上角等标识。

g.在注释中援用处右上角加注序号，所列文献应为原始参考文献，收集文献应给出和援用日期；除非作者人数在4人或4人以上，不然、应列出一切作者姓名，不能用“等”取代。

h.内容择要为文章首要概念之提炼，字数普通节制在200——300字为好；关头词普通为3至5个（供给英文择要及关头词更佳）。

i.作者单元加圆括号排在作者签名下方，单元应写全称、地点省分、都会和邮政编码。本国作者单元应说明国名。差别单元的作者应标注清晰。

j.论文所涉及的课题如获得国度或部、省级以上基金或攻关名目帮助，应脚注于文题页左下方，如“基金名目：××基金帮助名目（基金编号××××）”，并附证书复印件。

杂志简介：

河南教导·教员教导（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2006年创刊以来广受好评，正视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《河南教导·教员教导》杂志首要面向教员教导学科及相干范畴的专家、学者、教导任务者和研讨生，旨在推行教导古代化，增进教员教导学科的成长和教员专业素养的进步。杂志的内容涵盖教员教导、教导学、心思学、教导办理学、教导手艺学等多个学科范畴的研讨与实际。该杂志经由过程实际研讨、实际切磋、案例阐发、教导讲授手艺交换等多种情势，鞭策教员教导学科的研讨与成长，为泛博教导任务者供给无益的教导讲授参考和学术交换平台。该杂志以文章品质为第一因素，承袭评审严酷、挑选邃密的准绳，每篇稿子均有最少两位匿名专家为其停止评审，确保所刊载的每篇文章都具备很高的学术代价和立异性。同时，杂志正视推行与传布，拓展期刊的宣扬渠道，与各大高校、教员培训机构、教导科研机构、收集社区等成立普遍的接洽和协作，推行教员教导学科的成长，为泛博学者和教导任务者供给了无益的学术交换平台和教导研讨的参考，堪称是该当被普遍存眷和正视的一份学术期刊。