吉林教导·古代校长杂志 省级期刊

吉林教导·古代校长杂志简介估计审稿时辰：1个月内

稿件需知：

a.作者须对来稿的实在性及迷信性担任。遵照《中华国民共和国著述权法》有关划定，本刊可对来稿做笔墨点窜、删省。凡是有触及原意的点窜，则提请作者斟酌。稿件请作者退修1个月未修回者，视作主动撤稿。

b.规模：包罗但不限于教导办理、讲授研讨、教导信息化、教员生长等多个范畴。

c.注释标题开端不利用标点标记（问号、叹号、省略号除外）。层序普通不跨越5级，可利用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”表明，不宣用①，以与注释序号区分。

d.援用报刊材料，请申明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；援用册本材料，请申明作者姓名、书名、出书社、出书时辰和页码 ；援用互联网材料，请申明作者姓名、文献名、网址和时辰。

e.关头词应选择那些最具备检索意思的术语，经由过程这些术语反应论文所触及的内容或范畴，以便于读者检索到该论文。

f.注释中的图或表别离按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……挨次编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并申明数据和材料来历。若有补充申明，应以“注：”的情势停止申明。

g.来稿论文誊写挨次包罗：标题题目，作者姓名，作者单元，中文择要，关头词，英文落款(与中文分歧)，英文作者及单元，英文择要和关头词，注释，参考文献。

h.注释安排于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文同一排序。注释中的注释序号同一置于包罗引文的句子（偶然候也能够是词或词组）或段落标点标记以后的右上角。

i.参考文献利用方括号按挨次标注在注释援用处右上角，在文末按文中呈现的前后随手顺次编码。

j.论文所触及的课题如获得国度或部、省、市级以上基金帮助或属攻关名目，应标注于文章参考文献后，誊写内容包罗：名目来历、名目称号及名目编号，并附基金证书复印件或影印件。

杂志简介：

吉林教导·古代校长（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2005年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《吉林教导·古代校长》杂志以办事古代校长、古代教员为己任的综合性教导期刊，以解读古代教导理念，引领古代教导潮水，展现古代教导功效，增进古代教导生长为主旨，努力于成为一所具备人文关切和立异精力的古代校长和教员的“大黉舍”。杂志的内容笼盖面广，存眷古代教导的热门题目，登载了一系列具备前瞻性、理论性和针对性的文章，为读者供给了丰硕的教导信息和新奇的教导理念。该杂志的特色之一因此报酬本，重视校长的带领力和教员的专业生长，经由过程专栏、专访等情势，深切发掘校长的办理聪明和教员的教导理论经历。另外，杂志还重视教导的国际交换与协作，登载了一系列先容外洋进步前辈教导理念和经历的文章，为读者供给了更广漠的教导视线。杂志的另外一个特色因此立异为先，重视登载具备立异性和理论性的研讨功效，为鞭策教导鼎新和生长供给了无力的撑持。同时，杂志还主动推行古代教导手艺，先容了一系列教导信息化的新功效和新利用。