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持续教导研讨杂志

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持续教导研讨杂志 省级期刊

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持续教导研讨杂志简介估计审稿时候:1-3个月

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e.作者姓名(作者地点单元称号,地点省和都会称号,邮编),如多名作者则分行顺次摆列。英文作者姓名及单元(作者姓名格局:“ZHANGDe-Lin)。

杂志简介:

持续教导研讨杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1984年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,实时报导国际外持续教导静态,存眷持续教导热门题目,交换持续教导实际与学术研讨功效,切磋持续教导成长形式。

持续教导研讨汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

117 549 611 498 392 156 108 86 47 0

被本刊本身援用的次数

5 48 36 16 9 1 2 7 0 0

被引次数的积累百分比

0.0453 0.2579 0.4946 0.6875 0.8393 0.8997 0.9415 0.9748 0.993 0.993

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

80 377 504 441 319 245 116 74 59 25

被本刊本身援用的次数

24 67 59 42 22 15 8 0 2 3

被引次数的积累百分比

0.0356 0.2033 0.4275 0.6237 0.7656 0.8746 0.9262 0.9591 0.9853 0.9964

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

59 328 352 408 345 260 209 95 53 43

被本刊本身援用的次数

16 63 20 27 18 8 9 7 5 1

被引次数的积累百分比

0.0269 0.1763 0.3367 0.5226 0.6797 0.7982 0.8934 0.9367 0.9608 0.9804

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

71 251 296 271 374 306 205 177 66 54

被本刊本身援用的次数

16 31 17 13 13 15 7 5 1 4

被引次数的积累百分比

0.0331 0.15 0.2878 0.4141 0.5883 0.7308 0.8263 0.9087 0.9395 0.9646

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

112 320 304 256 257 339 262 164 122 57

被本刊本身援用的次数

10 57 28 12 12 22 28 7 7 3

被引次数的积累百分比

0.0488 0.1882 0.3207 0.4322 0.5442 0.6919 0.8061 0.8776 0.9307 0.9556

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

141 393 331 239 222 214 299 194 125 91

被本刊本身援用的次数

6 58 39 15 15 20 18 11 4 0

被引次数的积累百分比

0.0597 0.2262 0.3664 0.4676 0.5616 0.6523 0.7789 0.8611 0.914 0.9526

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

69 394 399 267 167 155 160 188 121 101

被本刊本身援用的次数

1 14 24 5 6 0 3 2 2 0

被引次数的积累百分比

0.0316 0.2117 0.3941 0.5162 0.5926 0.6635 0.7366 0.8226 0.8779 0.9241

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

28 293 310 287 211 151 124 129 133 109

被本刊本身援用的次数

1 0 0 1 1 5 0 1 3 0

被引次数的积累百分比

0.0142 0.1629 0.3201 0.4658 0.5728 0.6494 0.7123 0.7778 0.8453 0.9006

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

73 83 190 264 236 133 100 73 83 96

被本刊本身援用的次数

2 5 4 4 4 1 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0457 0.0976 0.2165 0.3817 0.5294 0.6126 0.6752 0.7209 0.7728 0.8329

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

125 180 81 153 174 150 99 86 52 48

被本刊本身援用的次数

6 4 9 5 8 3 7 4 2 4

被引次数的积累百分比

0.0858 0.2093 0.2649 0.3699 0.4894 0.5923 0.6603 0.7193 0.755 0.7879

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

132 320 112 49 93 158 122 67 67 34

被本刊本身援用的次数

10 22 4 0 5 16 4 1 2 1

被引次数的积累百分比

0.0949 0.3249 0.4055 0.4407 0.5075 0.6211 0.7088 0.757 0.8052 0.8296

文章摘录

德国长途教导课程开辟:经历与启迪

青年教员讲授立异才能晋升能源机制研讨

高校教员职业疲倦近况与干涉干与途径思虑

乡村小范围黉舍全科教员培训的实际与实际

基于胜任力实际高校下层办理职员培训须要研讨

职业教导应当具备教导的意蕴——基于典范职业教导目标论的考查

面向职业教导的翻转讲堂讲授研讨

高档职业院校退学测验轨制鼎新的思虑

杂志定阅

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  • 整年订价:¥280.00
  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:14-129
  • 出书地域:黑龙江

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