首页 > 期刊 > 教导期刊 > 维普收录(中) > 湖南地域 > 双月刊 > 杂志先容(非官网)
评价信息:
影响因子:0.7
总被引频率:
测验研讨黉舍办理与成长课程与讲授道德与心思测评新视点_“深入新时期教导评价鼎新”笔谈测验与招生测评新视点测评新视点_“深入新时期教导评价鼎新”专题漫笔与感悟实际与手艺篇目索引
a.择要300字摆布,应扼要、切当地抒发论文的首要内容,内容应包含:目标、方式、功效、论断,要详细、详细,不能空洞而谈。
b.稿件中凡接纳别人研讨功效或引述,在注释中接纳括号注(括号注内申明作者、出书年份,书类文献加注页码)与文末列参考文献情势予以申明;注释括号注与文末参考文献必须逐一对应。
c.注释接纳脚注,每页从头编号,著述的注释内容顺次为:作者、书名、卷册、出书者、出书年份、页码,期刊的注释内容顺次为:作者、文章名、期刊名、年份、期数。
d.注释中标题编排格局为:二级标题用“一”或“一、……”(居中、宋体四号);三级标题用“(一)”(首行缩进两格、宋体五号加粗);四级标题用“1.……”(宋体五号)。
e.请同时供给中、英文“内容撮要”和作者的任务单元和职称,附于稿件之末。
f.作者是指科研内容的构想,详细研讨任务的履行及撰稿执笔等方面的首要进献职员,能够或许对论文的首要内容担任辩论的职员,是论文的法定主权人和义务者。作者签名不宜过量,普通不跨越8名。
g.注释中不需反复表和(或)图中的数据,但应答图表的意思、特色和严重发明做须要的论述,同时应有响应笔墨,如“见表1”、“如图1所示”等字样唆使图表的地位。
h.来稿如果各级基金帮助名目、科研功效、获奖功效的论文,请在首页下方或文后表明。基金名目应申明名目编号。
i.落款应以精确、扼要的词语反应文章中最首要的特定内容。除公知公认者外,尽可能不必外文缩略语。
j.编辑部收到来稿落后行挂号编号,并送专家评审和主编核定,并在3个月内回答作者是不是任命。如在3个月后未获得编辑部动静,可查询,如作者未获得任命告诉可改投它刊或自行处置。
教导丈量与评价杂志(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2008年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
老手型化学教员观点讲授评价系统的构建及利用
中先生深度浏览素养评价系统的构建、利用及启迪
高中生数学元认知与数学题目提出的相干性研讨
找准“催化剂”,叩野蛮学的美育之门
投稿须知
只要合适本身论文标的目的和单元请求的正轨期刊能用于评职称。该杂志是湖南省教导厅主管,湖南省教导测验院主理,国际刊号:1674-1536,国际刊号:43-1482/G4的正轨期刊,您能够按照以上信息评价是不是能用于评职称。
该杂志是一本省级期刊。它的审稿时候普通为1个月内,影响因子为0.7。是一本具备相称着名度和承认度的学术期刊。
该杂志由湖南省教导测验院主理,办公地点长沙市岳麓区潇湘中路271号湖南省教导测验院内,您也能够经由过程征询客服来获得更多对于该杂志的信息。
能够的,本站供给杂志定阅办事,该杂志整年订价为¥ 108.00,刊行周期是双月刊。您能够经由过程本页面上方的杂志定阅按钮,快速采办。
若用户须要出书办事,请接洽出书商,地点:长沙市岳麓区潇湘中路271号湖南省教导测验院内,邮编:410012。