评价信息：

影响因子：5.04

总被引频率：

教导研讨杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Educational Research

主管单元：中华国民共和国教导部
主理单元：中国教导迷信研讨院
整年订价：¥ 520.00

国际刊号：1002-5731
国际刊号：11-1281/G4
创刊时候：1979年

出书地域：北京
刊行周期：月刊
审稿时候：1-3个月

期刊收录：

CSSCI 南大期刊(含扩大版)北大期刊(中国人文社会迷信期刊)统计源期刊(中国科技论文优异期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国度藏书楼馆藏上海藏书楼馆藏

期刊声誉：

中国优异期刊挑选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）社科双效期刊中国科技期刊优异期刊北大藏书楼收录期刊

首要栏目：

高档教导教导根基实际教导经济与办理教导史教员教导国际与比拟教导根本教导新思惟指引新征程学术批评职业手艺教导与成人教导德育等

投稿征询加急见刊杂志定阅

教导研讨杂志简介估计审稿时候：1-3个月

稿件需知：

a.标题题目力图扼要夺目、切当，反应出文章的主题。中文标题题目普通不跨越20个汉字，顶格排。

b.单元保举信应说明对稿件的审评定见，和无一稿两投、不触及失密、签名无争议等项。

c.一切论文均请求有中文择要和关头词，择要用第三人称撰写，分目标、方式、成果及论断四局部，完全精确归纳综合文章的本色性内容，以150字摆布为好，关头词普通3～6个。

d.参考文献。本刊参考文献接纳挨次编码制标注，参考文献不少于15篇，中文参考文献请求附英文译文。参考文献著录格局参见GB/T7714—2015。

e.来稿正文应接纳脚注情势，持续编号，正文序号置于标点标记以后。

杂志简介：

教导研讨杂志（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1979年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

教导研讨汗青收录

北大焦点期刊（1992版）
北大焦点期刊（1996版）
北大焦点期刊（2000版）
北大焦点期刊（2004版）
北大焦点期刊（2008版）
北大焦点期刊（2011版）
北大焦点期刊（2014版）
北大焦点期刊（2017版）
北大焦点期刊（2020版）
北大焦点期刊（2023版）
中文社会迷信引文索引-来历（1998）
中文社会迷信引文索引-来历（1999）
中文社会迷信引文索引-来历（2000-2002）
中文社会迷信引文索引-来历（2003）
中文社会迷信引文索引-来历（2004-2005）
中文社会迷信引文索引-来历（2006-2007）
中文社会迷信引文索引-来历（2008-2009）
中文社会迷信引文索引-来历（2010-2011）
中文社会迷信引文索引-来历（2012-2013）
中文社会迷信引文索引-来历（2014-2016）
中文社会迷信引文索引-来历（2017-2018）
中文社会迷信引文索引-来历（2019-2020）
中文社会迷信引文索引-来历（2021-2022）
国度哲学社会迷信学术期刊数据库
武大RCCSE焦点期刊（2020）
中国人文社科焦点期刊
社科基金帮助期刊
中国科技焦点期刊

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

103 406 555 485 446 485 381 363 323 354

被本刊本身援用的次数

3 47 22 17 12 11 7 5 5 3

被引次数的积累百分比

0.018 0.0891 0.1863 0.2713 0.3494 0.4343 0.5011 0.5646 0.6212 0.6832

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

81 559 453 532 464 392 403 361 344 321

被本刊本身援用的次数

5 53 15 10 12 9 13 8 2 3

被引次数的积累百分比

0.0134 0.1062 0.1814 0.2698 0.3468 0.4119 0.4788 0.5387 0.5958 0.6491

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

86 532 739 478 487 497 404 470 356 329

被本刊本身援用的次数

0 50 14 9 10 10 5 5 11 6

被引次数的积累百分比

0.0132 0.0946 0.2077 0.2809 0.3555 0.4316 0.4934 0.5654 0.6199 0.6702

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

114 673 801 787 483 551 468 410 467 360

被本刊本身援用的次数

3 44 30 25 10 10 8 10 5 6

被引次数的积累百分比

0.0149 0.1032 0.2082 0.3114 0.3747 0.4469 0.5083 0.562 0.6232 0.6704

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

167 879 1117 913 866 503 538 492 358 406

被本刊本身援用的次数

4 40 23 30 21 7 5 9 10 3

被引次数的积累百分比

0.0192 0.1201 0.2483 0.3532 0.4526 0.5103 0.5721 0.6286 0.6697 0.7163

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

139 1030 1213 1161 923 906 459 537 417 362

被本刊本身援用的次数

3 75 28 22 15 13 5 6 9 4

被引次数的积累百分比

0.014 0.1177 0.2398 0.3567 0.4496 0.5408 0.587 0.641 0.683 0.7194

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

134 914 1328 1260 1105 875 860 429 432 385

被本刊本身援用的次数

6 78 43 38 18 18 11 6 11 10

被引次数的积累百分比

0.0127 0.0995 0.2257 0.3453 0.4503 0.5334 0.6151 0.6558 0.6968 0.7334

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

166 1013 1097 1249 1083 941 685 701 349 359

被本刊本身援用的次数

7 94 32 25 25 17 10 11 4 6

被引次数的积累百分比

0.0153 0.1089 0.2103 0.3256 0.4257 0.5126 0.5759 0.6406 0.6729 0.7061

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

164 1034 1264 998 1138 818 741 596 603 272

被本刊本身援用的次数

7 121 33 9 24 9 16 8 9 10

被引次数的积累百分比

0.0154 0.1122 0.2306 0.3241 0.4306 0.5073 0.5767 0.6325 0.689 0.7144

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

246 1232 1252 1253 933 992 748 756 535 505

被本刊本身援用的次数

14 111 32 28 29 17 6 10 13 6

被引次数的积累百分比

0.021 0.1263 0.2334 0.3405 0.4202 0.505 0.5689 0.6336 0.6793 0.7225

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

238 1237 1614 1131 1183 830 985 791 716 490

被本刊本身援用的次数

16 93 39 34 39 16 14 15 13 10

被引次数的积累百分比

0.0183 0.1134 0.2376 0.3245 0.4155 0.4794 0.5551 0.6159 0.671 0.7087

文章摘录

新时期休息教导何故须要和能够

中小学课本扶植对中华优异传统文明的缔造性转化

从“感性傲慢”到“绝对泥潭”:课程常识观嬗变的哲学考查

为品质而问责:美国高档教导问责制及其启迪

投止教导与儿童成长——来自贫苦地域137所乡村投止制黉舍的经历证据

创业型大学外乡化的内在解释

古代学徒制试点实行途径审思

大中小学心思安康教导一体化:实际的视角

相干期刊保举

教导摸索

主理单元：黑龙江教员成长学院

期刊级别：省级期刊

审稿时候：1个月内

消息研讨导刊

主理单元：重庆日报报业团体

期刊级别：省级期刊

审稿时候：1个月内

中国教导学刊

主理单元：中国教导学会

期刊级别：CSSCI南大期刊

审稿时候：1-3个月

题目答疑

该杂志能用于评职称吗？
只要合适本身论文标的目的和单元请求的正轨期刊能用于评职称。该杂志是中华国民共和国教导部主管，中国教导迷信研讨院主理，国际刊号：1002-5731，国际刊号：11-1281/G4的正轨期刊，您能够按照以上信息评价是不是能用于评职称。
该杂志是甚么级别的期刊？
该杂志是一本CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。它的审稿时候普通为1-3个月，影响因子为5.04。是一本具备相称着名度和承认度的学术期刊。
若何与该杂志获得接洽？
该杂志由中国教导迷信研讨院主理，办公地点北京市北三环中路46号，您也能够经由过程征询客服来获得更多对于该杂志的信息。
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