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科教文汇杂志

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影响因子：0.38

总被引频率： 8666

科教文汇杂志 省级期刊

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科教文汇杂志简介估计审稿时候：1个月内

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c.关头词：反应论文主题内容的词3－5个，关头词之间用分号分开。

d.参考文献按照在文章中呈现的前后挨次编号、摆列。在文中援用处的右上角加方括号表明文献序号，并说明文献范例标识。

e.来稿需供给论文标题题目、作者、单元、地点、邮编、择要、关头词、作者简介、正文和参考文献等。

杂志简介：

科教文汇杂志（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2004年创刊以来广受好评，遵守“松散、唯实、公然、优良”的目标，力图表现“古代、适用、综合”三大特点，为更好地办事于泛博教诲、科研任务者，为其供给科研功效交换、进修的平台。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

69 455 578 778 579 483 181 2

被本刊本身援用的次数

8 34 29 32 11 14 3 0

被引次数的积累百分比

0.0221 0.1677 0.3526 0.6016 0.7869 0.9414 0.9994 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

91 361 579 572 799 576 455 149 10

被本刊本身援用的次数

7 27 24 26 15 15 7 5 0

被引次数的积累百分比

0.0253 0.1258 0.287 0.4463 0.6687 0.8291 0.9557 0.9972 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

130 461 471 559 513 719 521 403 148 6

被本刊本身援用的次数

13 30 23 22 17 27 19 10 2 0

被引次数的积累百分比

0.0331 0.1503 0.2701 0.4123 0.5427 0.7256 0.8581 0.9606 0.9982 0.9997

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

165 621 491 476 458 424 556 417 296 131

被本刊本身援用的次数

13 31 17 17 20 16 13 10 9 1

被引次数的积累百分比

0.0409 0.1947 0.3162 0.4341 0.5475 0.6526 0.7902 0.8935 0.9668 0.9993

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

143 573 663 446 366 347 348 468 309 229

被本刊本身援用的次数

10 44 21 18 13 15 12 13 8 2

被引次数的积累百分比

0.0358 0.1793 0.3454 0.457 0.5487 0.6356 0.7228 0.84 0.9174 0.9747

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

132 593 671 588 434 352 302 314 366 283

被本刊本身援用的次数

11 30 18 21 15 12 9 7 5 6

被引次数的积累百分比

0.0306 0.1682 0.3238 0.4602 0.5609 0.6425 0.7126 0.7854 0.8703 0.936

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

230 561 607 490 436 321 260 273 215 272

被本刊本身援用的次数

19 30 29 15 11 11 9 9 5 7

被引次数的积累百分比

0.0563 0.1936 0.3422 0.4622 0.5689 0.6475 0.7111 0.778 0.8306 0.8972

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

488 1131 611 541 429 308 252 203 190 162

被本刊本身援用的次数

15 51 23 25 9 12 9 0 6 4

被引次数的积累百分比

0.1004 0.3332 0.4589 0.5703 0.6586 0.722 0.7738 0.8156 0.8547 0.888

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

501 1306 836 457 384 281 245 188 147 131

被本刊本身援用的次数

24 68 34 13 9 8 7 3 1 3

被引次数的积累百分比

0.1008 0.3634 0.5316 0.6235 0.7007 0.7572 0.8065 0.8443 0.8739 0.9002

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

492 1376 855 479 284 252 175 128 109 84

被本刊本身援用的次数

49 77 41 26 7 10 6 5 5 2

被引次数的积累百分比

0.1049 0.3981 0.5803 0.6824 0.743 0.7967 0.834 0.8613 0.8845 0.9024

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

103 1138 839 505 277 181 140 96 107 66

被本刊本身援用的次数

1 43 8 5 7 3 3 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.027 0.3253 0.5452 0.6776 0.7502 0.7976 0.8343 0.8595 0.8875 0.9048

文章摘录

立异才能培育驱动下的新课程讲授鼎新摸索——以交通运输类专业为例

对于本国留先生“地质学根本”课程室内尝试讲授的 思虑

实际动员理论,常识进步才能——情况工程“十三五”上风专业的焦点主干课程扶植研讨

大数据手艺下信管专业“决议计划撑持体系”课程讲授 鼎新研讨

高档医学院校先生的“公关”本质培育计划浅析

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  • 刊行周期：月刊
  • 邮发代号：26-205
  • 出书地域：安徽
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