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上海工程手艺大学教导研讨杂志

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上海工程手艺大学教导研讨杂志 省级期刊

Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
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研讨报告文献综述简报专题研讨

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上海工程手艺大学教导研讨杂志简介估计审稿时候:1个月内

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a.来稿须包含:篇名、作者姓名、任务或进修单元、单元地点都会、邮政编码、中文择要及关头词、注释、参考文献、英文篇名、英文择要及关头词等。

b.每篇论文应有200字摆布的“择要”,3-8个“关头词”。择要请求抒发精练,语义切当,布局松散;应包含方针、方式、成果和论断;用第三人称编写;应反应论文的首要内容。

c.参考文献以与文稿内容紧密亲密有关的较近期著作为主,重视与原文核实。普通在10篇以上,综述可酌增,不可援用外部材料

d.编辑部收到稿件后当即编号,并给回执,往后接洽时请说明编号。在接到本刊回执3个月未接到稿件处置告诉书,系该稿仍在核阅中。

e.文题:请求简练、了然,精确反应论文的内容,普通不跨越20个字。

杂志简介:

上海工程手艺大学教导研讨杂志(季刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1987年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 2 49 38 37 32 49 29 12 8

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0074 0.1889 0.3296 0.4667 0.5852 0.7667 0.8741 0.9185 0.9481

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 6 5 39 31 29 30 40 16 7

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.028 0.0514 0.2336 0.3785 0.514 0.6542 0.8411 0.9159 0.9486

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 4 11 3 32 20 18 18 23 11

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0253 0.0949 0.1139 0.3165 0.443 0.557 0.6709 0.8165 0.8861

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 17 7 12 2 21 13 15 17 21

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.1288 0.1818 0.2727 0.2879 0.447 0.5455 0.6591 0.7879 0.947

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 8 22 5 6 4 18 9 12 11

被本刊本身援用的次数

1 1 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的积累百分比

0.0246 0.0902 0.2705 0.3115 0.3607 0.3934 0.541 0.6148 0.7131 0.8033

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 17 9 8 11 5 1 10 13 7

被本刊本身援用的次数

0 5 1 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.1532 0.2342 0.3063 0.4054 0.4505 0.4595 0.5495 0.6667 0.7297

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 8 12 6 4 2 7 2 8 11

被本刊本身援用的次数

0 0 5 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0976 0.2439 0.3171 0.3659 0.3902 0.4756 0.5 0.5976 0.7317

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 3 10 4 3 1 2 5 0 3

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0566 0.2453 0.3208 0.3774 0.3962 0.434 0.5283 0.5283 0.5849

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 4 10 1 3 1 3 1 0

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0 0.1053 0.3684 0.3947 0.4737 0.5 0.5789 0.6053 0.6053

文章摘录

《福利经济学》课程系统设想与切磋

直接+直接“浸入式”理论讲授系统的构建与完成——上海工程手艺大学工程办理专业扶植理论

“新工科”背景下《几率统计》的课本扶植

浅议综合性大学艺术设想讲授的特质——完成三维讲授方针同一

国度抽象新媒体设想课程理论

展陈空间·都会景观·标记

基于单片机的提高型地动报警器研讨

中华优异传统文明主题教导新思绪研讨

题目答疑

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