陶行知学刊杂志 省级期刊

陶行知学刊杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.稿件注释著述类包含作者、著述称号、出书社、出书时候、页码；古文献可在作者前加时期；译著可在作者前加国别；论文类包含作者、论文称号、期刊号。来稿请一概接纳尾注情势。

b.网上下载的电子文献信息为[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,前面需申明下载日期。中文文献以作者姓名的汉语拼音为序，外文文献以作者姓氏的字母为序，统一作者的差别篇目以出书年份为序。

c.注释标题：内容应简练、了然。标题条理一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）（2）”来标识。普通不宜跨越4层。

d.弁言：简要简要地申明本课题的背景、研讨来由、目标、方式和意思。先容研讨的背景材料时应援用相干文献。不应与择要及会商局部的内容反复。

e.本刊实施三核定稿制，弃取稿件重在学术程度；出书后的期刊和每篇文章均需接管主管单元的专家审读。请勿一稿多投并根绝学术不端行动。

f.基金名目获省、部级以上迷信基金帮助产出的文章和国度重点攻关名目标研会商文，请在篇首页下方以“基金名目”标识，申明基金名目称号，并在圆括号内申明其名目编号。多项基金名目应顺次列出，其间以分号“；”离隔。

g.来稿请附作者实在姓名、任务/进修单元全称、最初学历/学位、职称/职务、首要研讨范畴和详细通信地点（包含邮政编码、德律风和电子邮箱等），以便接洽。若有变化请实时告诉。

h.如图表下有标注补充申明或材料来历，格局为：先标注补充申明，再另起一段标注材料来历，详细为：“注”须标注于图表的下方，以句号开头；“材料来历”须标注于“注”的下方，并按注释援用格局标注文献。

i.择要：应具备自力性和自含性，提取出文章的首要概念。力避近似如许的用语：本文从几个方面阐述了甚么题目，对甚么题目提出了小我的独到看法等。

j.标题条理标题条理接纳阿拉伯数字持续编码，标题条理分别普通不跨越4级。一级标题为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，四级标题为1.1.1.1。

杂志简介：

陶行知学刊（季刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2023年创刊以来广受好评，正视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。不只存眷陶行知师长教员的平生业绩、教导理念，还深切切磋其思惟在今世教导实际中的利用与成长。经由过程发高品质的研会商文、批评、案例阐发等外容，陶行知学刊为教导学者、教员、先生和对教导感乐趣的各界人士供给了一个首要的交换平台。也常常登载有关海内陶行知研讨静态的文章，先容外洋学者对陶行知教导思惟的研讨功效及利用环境。

杂志内容普遍，涵盖了陶行知教导思惟的各个方面，每期城市环绕特定主题构造专题会商，约请国际外着名专家撰写稿件，分享他们最新的研讨功效和看法。这些专题不只要助于深入读者对陶行知教导哲学的懂得，也为古代教导鼎新供给了可贵的实际撑持和实际指点。还出格正视教导实际的报道与阐发，旨在展现各地教导任务者若何将陶行知的思惟融入平常讲授勾当中，并获得明显效果。经由过程对胜利案例的先容，杂志鼓动勉励更多的教导者敢于测验考试立异的讲授方式，鞭策本质教导的成长。