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儿童青少年心思学教导心思学心思学研讨方式
a.论文按下列挨次行文:落款、作者姓名、作者单元、中文择要、关头词、中国藏书楼分类法分类号、正文、参考文献。
b.稿件用三级标题顶格排序。
c.关头词普通3~6个,关头词之间用分号离隔,写在择要的下方。
d.正文号以带圆圈的阿拉伯数字标于右上角(如“①”),每页零丁编号,正文内容置于页脚。
e.基金名目,国度、省市科研名目及获奖论文优先任命。
心思成长与教导杂志(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1985年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
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交换语境对进修进程中进修者说话挑选性注重的影响
讲授设想中的成就表现和心流体验:基于认知负荷视角
5~6岁自闭症儿童与普通儿童的区分反转进修研讨
大先生无聊偏向与认知失利的干系:手机成瘾偏向的中介感化及其在独生与非独生群体间的差别
糊口事务对初中生烦闷的影响:自负和反刍思惟的链式中介感化
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