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中先生物讲授杂志

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中先生物讲授杂志 部级期刊

Biology Teaching in Middle School
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卷首教导实际与讲授研讨_讲授研讨讲授实际与课程资本_讲授链接讲授实际与课程资本_博学精进讲授实际与课程资本_尝试讲授讲授实际与课程资本_讲授设想与案例测验与命题研讨_备考方略测验与命题研讨_解题教导测验与命题研讨_试题阐发

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a.一切作者的作者简介(姓名、任务单元、职称、研讨标的目标);通信作者请再供给电子邮箱。

b.标注体例:如“基金名目:国度天然迷信基金名目(核准号)”。多个名目同格局列出,前后用分号离隔。

c.择要包含目标、体例、成果、论断4局部,各局部冠以响应的标题,择要接纳第三人称撰写。

d.编辑部收稿后对稿件停止考核,3个月内将出审稿成果。对不合适请求的稿件提出补充或点窜定见;对未接纳的稿件恕不退还,请作者自留草稿。

e.文献按作者姓氏的第一个字母依A-Z挨次分中、外文两局部摆列,中文文献在前,外文文献在后;外文文献中的书名及期刊名用斜体,论文标题题目写入“”内。

杂志简介:

中先生物讲授杂志(旬刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1985年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

中先生物讲授杂志重视新课程资本的开辟与测验评价的研讨,全方位展现根本教导鼎新的历程,为指点和进步中先生物讲授品质,增进生物讲授鼎新,周全推动本质教导阐扬了庞大的感化。

中先生物讲授汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 22 10 8 14 17 10 12 4 10

被本刊本身援用的次数

3 8 4 3 2 4 1 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0458 0.2137 0.2901 0.3511 0.458 0.5878 0.6641 0.7557 0.7863 0.8626

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

14 19 15 20 7 11 12 5 5 9

被本刊本身援用的次数

7 11 2 10 1 5 2 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1014 0.2391 0.3478 0.4928 0.5435 0.6232 0.7101 0.7464 0.7826 0.8478

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

13 24 16 15 10 7 18 14 3 5

被本刊本身援用的次数

7 11 6 9 3 2 5 5 0 1

被引次数的积累百分比

0.0878 0.25 0.3581 0.4595 0.527 0.5743 0.6959 0.7905 0.8108 0.8446

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

8 46 35 22 8 4 10 11 18 2

被本刊本身援用的次数

4 27 19 10 4 2 3 5 10 0

被引次数的积累百分比

0.0404 0.2727 0.4495 0.5606 0.601 0.6212 0.6717 0.7273 0.8182 0.8283

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 62 34 18 15 15 7 3 6 4

被本刊本身援用的次数

10 19 12 6 6 8 5 1 0 2

被引次数的积累百分比

0.0837 0.3568 0.5066 0.5859 0.652 0.7181 0.7489 0.7621 0.7885 0.8062

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

18 92 64 33 18 6 9 8 7 8

被本刊本身援用的次数

4 24 31 11 6 3 4 4 1 2

被引次数的积累百分比

0.0594 0.363 0.5743 0.6832 0.7426 0.7624 0.7921 0.8185 0.8416 0.868

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

18 108 90 47 33 19 13 11 4 7

被本刊本身援用的次数

7 35 28 13 7 9 7 3 2 4

被引次数的积累百分比

0.0447 0.3127 0.536 0.6526 0.7345 0.7816 0.8139 0.8412 0.8511 0.8685

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

28 113 120 95 66 16 17 11 12 8

被本刊本身援用的次数

21 32 24 24 23 7 3 4 4 4

被引次数的积累百分比

0.0523 0.2636 0.4879 0.6654 0.7888 0.8187 0.8505 0.871 0.8935 0.9084

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 181 131 114 77 42 23 17 10 8

被本刊本身援用的次数

11 84 51 49 22 16 11 6 4 3

被引次数的积累百分比

0.0324 0.299 0.4919 0.6598 0.7732 0.8351 0.8689 0.894 0.9087 0.9205

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

18 91 218 98 83 54 30 14 12 7

被本刊本身援用的次数

9 52 113 40 39 28 9 5 8 1

被引次数的积累百分比

0.0274 0.1659 0.4977 0.6469 0.7732 0.8554 0.9011 0.9224 0.9406 0.9513

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

18 135 114 179 72 56 61 25 16 11

被本刊本身援用的次数

5 56 60 80 34 27 29 10 8 6

被引次数的积累百分比

0.0245 0.2084 0.3638 0.6076 0.7057 0.782 0.8651 0.8992 0.921 0.936

文章摘录

“题目驱动型”形式下高中生物学讲堂讲授体例

基于元认知实际的迷信思惟培育战略初探

以9:3:3:1为动身点疾速应答变式分手比

浅析高中生物学高效讲堂构建战略

思惟导图在高中生物学讲授中的利用

高中生物学常识影象体例摸索

挪动进修终端在初中生物学讲授中的利用——以“生物圈中的各类生态体系”为例

进步先生综合本质的高效讲堂讲授摸索--以“免疫调理”一节为例

杂志定阅

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  • 整年订价:¥640.00
  • 刊行周期:旬刊
  • 邮发代号:52-334
  • 出书地域:陕西

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