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中学数学讲授杂志

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中学数学讲授杂志 省级期刊

High School Mathematics Teaching
首要栏目:

聚焦新课程讲授参考解题体例温习测验初数研讨数学场地

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a.论文择要长度普通为200~300字,英文择要(100~150words)须与中文择要绝对应。

b.文中凡呈现援用文献处,均应接纳脚注或尾注体例明白标注详细来由、作者、页码、出书社和出书地,援用文献来历可托。

c.科研基金帮助的课题准绳上著录国度或省、部级以上的课题,需说明科研基金机构全称和自立好,中、英文双语著录,别离置于中英文择要关头词下方,并在圆括号内说明其名目编号。

d.本刊对一切稿件有编削权,如不赞成编削,请投稿时说明;切勿一稿多投,来稿一概文责自大。

e.注释应条理清晰,条理清晰。文中插图应比例恰当、清晰雅观,表明图序与图题;表格应布局简练,尽可能接纳“三线表”,须要时可增加帮助线,要有表序与表题。

杂志简介:

中学数学讲授杂志(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1978年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,凸起“新奇、适用、指点、材料”八字特点,办刊品质不时晋升,获得天下各地读者、作者的普遍承认。

中学数学讲授汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 27 12 12 6 5 7 3 1 7

被本刊本身援用的次数

6 10 2 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0583 0.3204 0.4369 0.5534 0.6117 0.6602 0.7282 0.7573 0.767 0.835

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 9 12 6 6 3 4 7 2 1

被本刊本身援用的次数

5 2 2 2 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.125 0.2375 0.3875 0.4625 0.5375 0.575 0.625 0.7125 0.7375 0.75

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 10 8 10 5 2 5 2 7 3

被本刊本身援用的次数

2 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0602 0.1807 0.2771 0.3976 0.4578 0.4819 0.5422 0.5663 0.6506 0.6867

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 15 9 8 9 7 5 3 9 1

被本刊本身援用的次数

0 6 1 3 0 1 2 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.011 0.1758 0.2747 0.3626 0.4615 0.5385 0.5934 0.6264 0.7253 0.7363

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

1 19 12 3 3 8 4 5 2 3

被本刊本身援用的次数

1 2 3 0 0 1 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.0114 0.2273 0.3636 0.3977 0.4318 0.5227 0.5682 0.625 0.6477 0.6818

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

8 15 14 5 7 1 4 8 3 1

被本刊本身援用的次数

1 3 4 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.093 0.2674 0.4302 0.4884 0.5698 0.5814 0.6279 0.7209 0.7558 0.7674

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

8 17 14 7 6 9 5 6 4 4

被本刊本身援用的次数

4 6 3 2 0 1 0 1 2 0

被引次数的积累百分比

0.0762 0.2381 0.3714 0.4381 0.4952 0.581 0.6286 0.6857 0.7238 0.7619

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 48 22 6 3 9 9 5 2 2

被本刊本身援用的次数

0 5 0 2 1 2 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0333 0.3533 0.5 0.54 0.56 0.62 0.68 0.7133 0.7267 0.74

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 32 33 27 5 3 3 9 10 1

被本刊本身援用的次数

1 4 3 3 2 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0316 0.2342 0.443 0.6139 0.6456 0.6646 0.6835 0.7405 0.8038 0.8101

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

11 28 30 22 8 4 3 1 4 1

被本刊本身援用的次数

3 3 2 2 0 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0791 0.2806 0.4964 0.6547 0.7122 0.741 0.7626 0.7698 0.7986 0.8058

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

10 30 23 29 12 15 1 2 1 2

被本刊本身援用的次数

3 5 0 1 1 3 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0621 0.2484 0.3913 0.5714 0.646 0.7391 0.7453 0.7578 0.764 0.7764

文章摘录

恒(能)建立标题题目的准确转化

割补法在三视图复原空间多少体中的利用

分解命制之瑕疵在鉴戒中立异

对标题题目深切思虑促先生“深度进修”

一道三角形面积最大值标题题目解法赏析

探讨标题题目面前的隐直线

一道比赛题的变式与推行

例题讲授要指导先生走夯实根本之路

杂志定阅

中学数学讲授杂志在线定阅
  • 整年订价:¥192.00
  • 刊行周期:双月刊
  • 邮发代号:26-7
  • 出书地域:安徽

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