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特约专稿名师教坛数学教导课本教法讲授设想新课本研讨实录与深思信息手艺数学文明解题方式
a.文章有新意，观点明白，阐述充实，内容翔实，笔墨简练，援用精确。
b.基金名目：论文触及的课题如为国度或部、省级以上基金或攻关名目，应注于文章首页，如“基金名目：国度天然迷信基金（编号：30271269）”。
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d.择要应反应论文的目标、方式及首要功效与论断，中英文择要彼此对应。
e.参考文献：凡文稿中援用别人材料和论断者，务请按《著述权法》在参考文献中写出，著录格局按照文中呈现的前后顺序编码。
《中学数学月刊》（月刊）创刊于1978年，是由姑苏大学主理的中学数学教导期刊。
《中学数学月刊》办刊主旨：先容和交换数学教导研讨数学鼎新的新实际、新功效、新信息、新经历。鞭策中学数学讲授的鼎新，进步中学数学教员的本质，进步中学数学讲授的水安然平静品质。读者工具：中学、中等职业教导黉舍数学教员和中先生等。
《中学数学月刊》被北大1992版焦点期刊收录。
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高中线性回归中的残差常识点阐发
纵横接洽 类比贯串——全景思惟下“线段与角”的专题讲授与思虑
基于焦点素养下 “题目引领,自立建构” 的数学讲授——以类似三角形的性子(一)一课为例
经心 精准 出色——再议微专题在高三温习中的利用
利用思惟导图优化高三数学温习讲授
寻求更多数学探讨的胜利休会
让情境来自糊口,让讲堂回归本真——记“函数模子及其利用”讲授的心路过程
对于初中数学观点天生性讲授的思虑——以“有理数与在理数”的讲授为例
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