时辰：2023-07-11 09:21:05
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中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2016）12-221 -02
一、弁言
持久以来，先生宁静熟习培育与提防能力晋升一向是我校德育使命的难点。虽然黉舍经由历程构造讲座、播放教导片、展开征文报告及讲堂讲授等多种体例延续不时地对先生展开宁静教导使命，但是，先生宁静变乱依然时有产生，给先生本身、家庭及黉舍和社会带来了很大的负面影响。为实在处理这一困难，黉舍党委、校长室高度正视，由分担副校长牵头于2014年成立以先生使命处和各专业局部担同道为主的题目研讨小组，在充实研讨阐发传统宁静教导体例的底子上，根据先生身心特色测验考试并提炼出勾当休会式宁静教导体例。该体例实行两年来，黉舍宁静教导结果较着、社会名誉较着前进。
二、熟习勾当休会式宁静教导体例
（一）勾当休会式宁静教导体例观点
勾当休会式宁静教导体例是在宁静教导内容名目化底子上，环绕差别名目设想勾当打算并构造先生实行，让先生在勾当到场历程中增强宁静熟习、把握宁静常识、晋升宁静提防能力的一种休会式教导体例。
（二）勾当休会式宁静教导体例特色
勾当休会式宁静教导体例与黉舍传统宁静教导体例比拟，具备较着特色：
1.宁静教导内容名目化
黉舍根据平常先生宁静教导的具体请求，将教导内容别离为一个个差别名目，比方：交通宁静名目、消防宁静名目、收集宁静名目、防溺水宁静名目、防备宁静名目和食物宁静名目等，每个名目大白教导目标、教导内容、时辰节点和名目担任人，构成校本特色的黉舍宁静教导名目目次。
2.宁静教导名目勾当化
黉舍构造专人并借助社会资本对每个宁静教导名目设想对应的教导勾当打算，尽力做到勾当内容紧扣名目请求、勾当情势先生脍炙人口、勾当构造易于操纵。
3.教导勾当先生主体化
转变曩昔教员教、先生主动学的状态，让先生成为宁静教导名目勾当的构造者、到场者和评估者，充实阐扬先生的客观能动性，真正实现勾当休会中晋升宁静教导结果。
三、应用勾当休会式宁静教导体例
（一）勾当休会式宁静教导体例实行准绳
为确保勾当休会式宁静教导体例获得实效，必须对峙以下三项准绳：
1.针对性准绳
中职先生可以或许或许或许熟习到宁静对本身的首要性，但平常进修、糊口中却又因为提防熟习稀薄、提防能力匮乏等缘由致使各种宁静变乱产生。黉舍该当经由历程查询拜访问卷、实地访问等体例对先生中轻易呈现的宁静题目按产生频次停止排序，而后根据排序功效就产生频次高的宁静题目优先设定教导名目，凸起中职黉舍宁静教导使命的针对性。
2.开放性准绳
黉舍根据宁静教导名目目次别离设想各名目教导勾当打算时，不只要充实发掘本校教导资本，更要面向社会，主动操纵社会资本，尽力做到引进来与走进来相连系，争夺让更多的先生可以或许或许或许走进宁静现场，如交警队、消防队、戒毒所等局部，尽可以或许或许避免关起门来停止册本式宁静教导。
3.迷信性准绳
要对宁静教导勾当打算充实论证，一方面要斟酌先生勾当乐趣与能力强弱，以让更多的先生可以或许或许或许到场勾当为目标，前进勾当影响力；另外一方面，要斟酌勾当内容是不是迷信、流程是不是公道，要多听一线办理职员定见、多听专家建议，尽力优化勾当打算，确保迷信性与易操纵性相连系。
（二）勾当休会式宁静教导体例实行历程
颠末两年的摸索，我校勾当休会式宁静教导体例获得了阶段性理论功效，其首要分以下四个步骤予以实行：
1.肯定宁静教导名目
黉舍对比校本宁静教导名目目次，根据中职先生宁静认知现实并连系差别时辰段特色，肯定学年拟展开的宁静教导名目与实行时辰。比方：三月食物宁静名目、蒲月防灾减灾宁静名目、六月防溺水宁静名目、玄月交通与分散宁静名目、十一月消防宁静名目等等。
2.拟定名目勾当打算
根据肯定的宁静教导名目拟定对应勾当打算，打算要凸起先生亲身休会与脱手理论，以“言教”体例让先生实在感触感染风险并增强避险能力。打算具体包含：勾当目标、勾那时辰、勾当地点（校内或校外宁静现场）、勾当流程、职员合作（教员脚色、先生脚色、社会职员脚色）、勾当请求等。
3.构造勾当打算实行
勾以后，黉舍必须将打算文本印发至班级并操纵校会停止具体解读，让每位先生清晰勾当的宁静教导目标、勾当的流程及正视事变；勾当指点者（教员、社会职员）必须充实了了本身的具体职责。勾当中，指点者要实时赞助并催促先生实现宁静教导各项使命，正视消弭先生的畏难或不放在眼里感情，要规范先生勾当历程中的举措体例，确保勾当宁静有序。
4.落实教导结果评估
勾当竣事后，黉舍要实时构造宁静教导结果评估，要让理性的勾当历程敏捷内化为先生的宁静熟习与能力。一方面，经由历程校会就勾当全部环境停止点评；另外一方面，经由历程班会由先生本身谈勾当的感触感染、讲勾当的得失。黉舍该当在上述评估竣事后，环绕宁静教导的勾当主题构造泛博先生主动到场征文、报告等比赛，进一步扩展勾当影响，前进宁静教导实效。
四、深思勾当休会式宁静教导体例
我校勾当休会式宁静教导体例实行两年来获得了一定的结果，获得了先生与家长的承认。但是，回首既往，咱们发明该体例在宁静教导历程中依然存在良多有待进一步摸索与完美的内容。
（一）首要题目
一是黉舍设想并实行的宁静教导名目难以笼盖宁静教导全数内容；二是良多宁静教导名目难以经由历程勾当体例予以实行；三是勾当休会体例教导体例实行须要花费大批的时辰与精力；四是黉舍办理职员必须具备较强的社会相同调和能力，能力获得更多的社会资本知足宁静教导勾当实行须要；五是先生在到场勾当休会时可以或许或许存在各种宁静风险等等。
（二）后期思绪
一是要进一步充实宁静教导研讨与理论职员步队，实在晋升处理题目标能力；二是慢慢完美后期已开辟的宁静教导勾当打算，构成具备中职黉舍特色的宁静教导名目系列勾当案例集；三是加大社会资本开辟力度，将更多的社会资本融入黉舍宁静教导勾当当中；四是强化勾当后宁静内化功效，实时将先生获得的宁静勾当休会真正转变为先生的宁静熟习与避险能力。
参考文献：
[1]蒋乃平.中职生宁静教导常识读本[M].北京：高档教导出书社，2006.
[2]彭奇林.先生宁静教导[M].北京：北京理工大学出书社，2010.
为驱逐第22个“天下念书日”（4月23日），培育先生养成杰出浏览习气，在全县中小学营建稠密的念书空气，不时晋升先生思惟本质和文化素养，打造书香校园，根据县委宣扬部《第三届“全民浏览·书香xx”念书季勾当打算》请求，县教导局决议展开2017年全县中小学“书香溢校园，常识伴我行”念书季勾当。现将有关事变告知以下：
一、勾当目标
牢牢环绕“树德树人”底子使命，整合校内外资本，指点中小先生浏览优异典范册本，培育杰出念书习气，传承和宏扬中华优异传统文化，主动扶植内在丰硕、特色光鲜的书香校园，以念书勾当晋升校园文化品德，让好书津润心灵，让念书陪同生长。
二、勾当主题
书香溢校园，常识伴我行。
三、勾那时辰
2017年4—6月。
四、勾当工具
全县中小学师生。
五、勾当内容
（一）优化校园书香环境。各校要增强黉舍图书室和阅览室扶植，要以正视实效、凸起适用、惠及师生为目标，高规范、严请求，增强中小学图书的迷信办理和规范操纵，实在阐扬图书的育人功效，周全前进中小先生浏览能力和综合素养。要对比规范，停止图书装备，做到种类多样、布局公道、内容丰硕。要根据先生规模和图书的现实操纵状态，实时增新剔旧，补缺添漏，以知足先生的浏览请求。中小学图书室、阅览室全天候向师生开放，便利师生随时借阅，自在浏览。另外，各校要连系现实在校园扶植念书吧，在课堂或走廊等处成立开放式图书架、图书角或图书柜，便利先生浏览，用好句、好诗、好词、好文营建校园浓烈书香空气。
（二）展开丰硕多样的念书教导勾当。在先生中大力提倡“多念书、乐念书、会念书、读好书”的理念，分年级向先生保举好书，指点先生迷信拟定念书打算，指点先生学国粹、读美文、诵典范、提本质，让念书成为先生天天的糊口喜好。连系传承和宏扬中华优异传统文化，展开“朗朗书声”典范文章早读会、“念书无益”好书同享、念书大赛、讲义剧扮演等多种情势的校园浏览勾当。同时，操纵校园内的围墙、走廊、宣扬栏、播送，展开典范漫笔、好词好句不时读勾当，激起先生浏览乐趣，培育先生杰出的浏览习气。
（三）构造展开“与巨匠面临面”“作家进校园”等勾当。4月21日至22日，我县将停止闻名哲学家、作家周国平“浏览与人生”专题讲座暨第三届“全民阅念书香xx”念书系列勾当启动典礼，届时将支配局部教员与先生到场，具体勾当打算另行告知。各黉舍也可约请外乡或域外作家、名流等深切中小黉舍，创办浏览讲座、泛论念书心得、停止互动交换、分享写作趣事、教授写作手艺，以作家的念书与生长履历启发师生，激起先生念书和写作乐趣。
六、勾当请求
（一）高度正视。念书是实行本质教导的首要路子，是增进先生本质周全生长和精力生长的首要载体。“让念书成为习气”是扶植进修型社会的时期请求，对深切中国梦教导、增强中小先生思惟品德扶植、培育和践行社会主义焦点代价观、前进教导讲授品质，具备非常首要的意思。各校要高度正视、周到支配，鞭策本次念书季勾当踏实展开。
实在，除钱塘小学，今朝全省不少黉舍，都连系现实，把宁静教导作为开学第一课来抓!
采访中，记者领会到，长乐“1・31”严峻火灾变乱中，到场诞辰庆贺勾当的9个青年人有7个是先生，他们连最最少的消防宁静常识都不懂，这申明增强先生消防宁静教导迫在眉睫，也再次给咱们敲响了警钟。2月4日下战书，福建省当局召开全省火灾隐患整治视频集会，对全省火灾隐患整治使命停止了支配，对黉舍宁静教导提出了特地请求。
为当真贯彻省当局视频集会精力，福建省教导厅特地下发了闽教安组[2009]1号《对于当真做好春季开学初黉舍宁静使命的告知》。该《告知》请求全省各设区市教导局，各高档院校，省属中等职业黉舍、中小学、幼儿园，要充实熟习做好开学初黉舍宁静使命的首要性，实在抓好校园火灾隐患排查整治使命。当即步履起来，周全展开黉舍宁静隐患排查和整改，对校园火灾隐患停止当真、周全的排查和整治，完全消弭火灾隐患，谨防火灾变乱的产生。
二、以新鲜的案例展现,来前进先生的宁静熟习
先生遍及对宁静熟习不够,总以为风险离本身很远,把握宁静常识无用。咱们精选近一年来天下各地产生的典范案例,以宣读消息报道、电视报道录相等体例,拔取外来职员进入黉舍风险先生的案件、先生野游的伤亡事例、校园中产生的风险事例等来教导先生。安稳成立"宁静第一"的思惟,先生的宁静熟习获得有用的前进,为后续的宁静教导奠基了坚固的思惟底子。
三、以丰硕的勾当休会,大白宁静常识的首要性
咱们颠末周到的打算,摹拟风险场景,察看先生在突发风险来姑且的状态。比方摹拟外来职员俄然来校大吵大嚷,大举要挟,先生被吓得惶恐失措,四周乱跑。再如设想楼道火灾的现场,先生在紊乱和喧华中乱跑,毫无章法。每次练习后都要和先生交换:碰到突发的风险状态你们会掩护本身吗?接纳甚么样的体例才是准确的?如许的休会勾当,让先生大白,不进修宁静常识是不行的。
四、以扼要的宁静常识,来前进先生的自救能力
泸山是我市的游览景点，丛林笼盖密度大，每年的1月1日——6月30日是丛林防火期。良多买办的孩子会在周末跟从怙恃爬泸山，熬炼身材。在登山的历程中亲身感触感染到登山的欢愉和泸山的斑斓。让孩子晓得在赏识美的同时还要掩护美，掩护泸山便是掩护咱们保存的环境，教导应来历于糊口办事于糊口。
是以我设想了《丛林防火宁静标识》的勾当，让幼儿在游戏与创作中， 感触感染故乡的斑斓，培育酷爱天然的感情；同时晓得丛林防火的首要性，让孩子们不只要晓得丛林防火宁静常识，还要主动成为护林防火宣扬者。
勾当目标：
1、晓得丛林防火的深刻常识，培育幼儿从小晓得掩护环境、酷爱天然的感情。
2、晓得丛林防火宁静标识的首要性。
3、测验考试设想出简略醒目标丛林防火宁静标识。
勾当筹办：
泸山火灾视频、PPT、音乐、水彩笔、丹青纸、罕见宁静标识图、建造烟雾结果的干冰
勾当历程：
1、赏识庐山美景，指点幼儿发明领会进进入丛林哪些是制止行动。
明天气候真不错，教员带小伴侣一路去爬泸山（播放音乐）幼儿跟音乐节拍起头登山，顺次到达：索道——仆从博物馆——大树下——山顶，到达一个景点呈现一张响应景点图片（播放PPT）。幼儿在赏识每处美景后对应拔出（抽烟——玩火——上坟——田野烧烤）图片。指点幼儿会商：他们如许做对错误？会有甚么结果？咱们该当若何做？
2、指点幼儿领会丛林防火的首要性。
泸山美不美？泸山美是因为山上的丛林在掩护着泸山，有了丛林小植物才情愿到这里安家，有了丛林咱们的西昌天赋会更蓝，空气才会更好，大师的身材才会更安康。但是客岁1月份的时辰泸山就产生了一次很大的火灾，咱们一路来看看那时的情形（播放泸山丛林火灾视频）
发问：你看到了甚么？内心若何想的？
丛林火灾构成的结果很严峻，会让小植物不家，会让咱们糊口的环境变得很糟，以是咱们该当好好的掩护咱们的泸山，掩护好泸山的丛林。此刻西昌作为天下优异游览都会，良多旅客到了西昌都要爬爬泸山，小伴侣在周末也会和爸爸、妈妈一路爬泸山。咱们有不一种好的体例来告知每个登山的人，该当若何做能力防备丛林火灾的产生？
3、幼儿测验考试设想丛林防火宁静标识，教员察看、个体指点。
教员这里有一些宁静标识，咱们一路来看一看。（出示一些罕见宁静标识图片，让幼儿察看）
发问：这些标识是甚么色彩的？为甚么用白色？
勾当停止一段时辰请个体幼儿分享本身设想的丛林防火标识，教员根据环境做指点（操纵投影仪）
*指点幼儿将丛林防火宁静标识图设想得大一些，图案简略夺目。
*指点幼儿设想出差别的丛林防火宁静标记。
小伴侣们设想的丛林防火宁静标记都不错，除咱们适才爬泸山看到的风险行动，另有哪些行动会引发丛林火灾？
幼儿持续测验考试，
幼儿设想的丛林防火宁静标识分享勾当 。
请幼儿讲讲本身设想的丛林宁静防火标记。
1、 小伴侣设想的丛林防火宁静标识又简略又夺目，咱们可以或许或许把这些丛林防火宁静标识送给咱们身旁熟习的人（或送给在场的教员、家长），让他们也插手到护林防火的步队来。
2、 良多小伴侣设想的丛林防火宁静标记还没分享到，请小伴侣找身旁的好伴侣，相互讲讲本身设想了哪些丛林防火宁静标记。
（一会，不测产生了，课堂前面崛起浓烟（干冰制作烟雾结果）教员让幼儿捂住嘴鼻，哈腰，大师一路宁静疾速的撤退、疾速拨打火灾德律风、剪短说出地点地位）
跟着气温的降落，酷寒的夏季已到临了，因为夏季气候严寒，气候枯燥，是火灾变乱、交通变乱和人生风险变乱的多发季候，为了确保黉舍的宁静与不变，避免各种变乱的产生，为扶植“安然校园”缔造杰出的宁静环境努，我借明天堂旗下发言时辰对全校先生停止夏季宁静教导，和同窗们谈谈夏季若何夏季防火宁静常识。但愿同窗们经由历程如许的宁静教导勾当，既进步了宁静常识，又增强了宁静熟习。
一、火是人类的伴侣，它给人们带来光亮和暖和，带来了人类的文化和社会的前进。但火如果落空节制，变成火灾，就会给国民性命财产构成庞大丧失。同窗们要充实熟习玩火的风险性和可以或许或许带来的严峻结果，任什么时辰辰都要果断做到不玩火。同窗间还要相互监视、相互提示。
二、同窗们要掩护讲授楼及宿舍楼的消防举措办法，对校园内的各种电器开关、电源线、消防栓、灭兵器等都要加以掩护，切勿破坏。
三、对糊口用火要出格谨慎，在火源四周万万不要支配可燃、易燃的物品，万一发明煤气泄露该当敏捷封闭阀门，同时翻开窗户，切勿震动电器开关和操纵明火，以避免引发爆炸。
四、在平常糊口中，一旦碰到火灾袭来时，该当拨打“119”德律风敏捷报警，有浓烟产生时，该当用浸润的衣服捂着口、鼻切近空中逃生，万万不要迷恋财物，因为性命是第一位的。
一、实在增强黉舍消防宁静宣扬教导勾当的构造带领。各教导学区、各级各种黉舍要高度正视黉舍消防宁静使命，本着对黉舍宁静、对师生性命高度担任的立场，当真负起黉舍消防宁静使命的带领义务，安稳成立“消防使命、防备为主、宣扬先行”的熟习。各级各种黉舍要以“119消防日”为契机，当真研讨拟定实在可行的消防宁静宣扬教导勾当打算，大白义务合作，增强构造带领，经心构造支配，确保黉舍消防宁静宣扬教导勾当获得实效。
二、踏实做好黉舍各项消防宁静宣扬教导勾当。各级各种黉舍要以进步消防宁静常识、展开逃生自救练习训练为重点，立异教导体例，丰硕宣扬情势，尽力在宣扬实效高低工夫。
1.有针对性、挑选性的展开消防宁静主题宣扬教导勾当。可以或许或许充实操纵校园网、校报校刊、黑板报、校园橱窗等宣扬阵地，出一期消防教导专刊；上一堂消防宁静常识课；开一次以消防宁静为主题的班队课；发一批防火宁静宣扬品；播放一场防火灾变乱专题片；展开一次消防宁静常识比赛；停止一次消防宁静丹青展；停止一次消防宁静征文勾当；散发一份消防宁静建议书或致家长的一封信；吊挂一幅消防宁静标语或横幅等“十个一”勾当；有条件的中小学幼儿园还可以或许或许构造先生“进红门”或观赏消防宁静教导培训基地等勾当，尽力构成“教导一个先生，动员一个家庭、辐射全部社会”的杰出宁静教导空气。
2.展开一次消防应急分散练习训练勾当。各级各种黉舍要根据黉舍现实环境拟定消防应急分散练习训练预案，构造展开一次全校师生共同到场的消防应急分散练习训练（练习训练剧本可参考附件1），熟习告急环境下若何自救、若何逃生，增强师生防火逃生和应急分散练习训练能力，先生到场消防应急分散练习训练要到达100%。
三、周全排查和整治校园各种火灾隐患。
各级各种黉舍要根据秋夏季候气候枯燥，火灾多发的特色，对先生小我宿舍、食堂、图书室、尝试室等重点场合展开一次校园消防宁静隐患自查自改勾当，重点查抄校园消防宁静办理轨制是不是落实、消防宁静构造是不是健全、防火应急预案是不是迷信、消防举措办法装备是不是杰出、火灾隐患是不是解除。要重点查抄黉舍师生宿舍、食堂、尝试室、课堂、藏书楼、集会室等人堆积合的大众场合的消防举措办法装备是不是无缺无损、能一般操纵。要出格对先生食堂、配电室、化学药品库、尝试室、微机室、汽锅房、先生宿舍的电源、火源等库房举措办法停止一次完全排查。对排查出来的火灾隐患周全整改，务须要做到整改义务到人，整改经费到位，整改体例落实，确保火灾隐患获得消弭，根绝火灾变乱产生。
四、当真阐发总结，扩展影响。
我所带领班子高度正视春运宁静防火使命，成立了以长处任组长，副长处为副组长，各股室担任报酬成员的春运防火宁静带领小组，具体担任催促查抄客运站及营运客车的防火举措办法落实环境，成立并完美了防火宁静查抄和放哨轨制等。
二、抓好进修培训，前进防火宁静熟习。
当阳市各运输单元实在以“全民消防，宁静至上”为主题，普遍展开了消防宣扬教导勾当，构造全部司乘职员进修《中华国民共和国消防法》，传递了天下典范火灾案例，教导全部司乘职员从中吸收经验，并请专业消防职员教授消防宁静常识及消防东西的操纵体例、自防自救常识等，进一步前进了司乘职员的应抢救济能力。
消防宣扬是防灭火的首要手腕之一，是消防“四进”使命的首要构成局部。经由历程宣扬可以或许或许或许前进人们对火灾风险性的熟习，进步消防常识，令人们学会同火灾作奋斗的身手，并时辰对峙高度的警戒性，警钟长鸣，防患已然。是以，做好消防宣扬的首要目标，便是促使泛博国民大众前进抵消防使命首要性的熟习及增强人们的消防常识、法制观点和社会义务感，进步消防律例和消防宁静常识，充实变更泛博国民大众防备火灾和到场火灾扑救的主动性。据统计 “119”消防日宣扬勾当时代，全市火灾起数较着削减，笔者浅谈几点抵消防宣扬的观点：
1.消防宣扬已成为以后消防使命确当务之急。要做好这项使命，咱们就必须加大消防宣扬力度，以“强化消防宣扬教导，进步消防宁静熟习”来前进国民大众的消防本质，增强国民大众的消防常识。这也是增强消防使命，转变以后火灾严峻状态的关头。宣扬使命的展开要获得好的结果，着首要抓好工具、时辰、内容、情势四落实，经由历程宣扬，增强国民大众消防宁静熟习，从底子上处理火灾产生的本源题目。
2.消防宣扬的首要性在于：消防宣扬内容不宜过量册本化，该当根据大众受教导水平差别的现实，把消防宁静常识编成顺口溜、风俗谚语等，令人们易懂好记，增强黉舍先生的消防宁静教导，使他们从小获得消防宁静常识的陶冶，把握根基的消防常识，让消防熟习由“点”到“面”的深切到各个家庭，终究进步到全社会。
3.在确保搞好“119”消防宣扬勾当外，咱们还要在风干物燥的火灾多发期和用火用电多等季候以集合宣扬的情势停止消防宣扬，同时发放宣扬材料、设立征询点。平常宣扬以设置宣扬板（栏）、有线小播送为主，宣扬防火宁静常识、灭火手艺、消防律例；宣扬有关单元和小我消防使命进步前辈业绩，实时传递火灾变乱，以前进泛博国民大众的消防宁静熟习。
4.消防宣扬的首要体例
（1）阐扬多样化消防宣扬，周全推动消防宣扬社会化历程为实在阐扬宣扬使命的感化，更好地共同夏季防火各项使命的深切展开，在夏季防火宣扬使命方面，正视主动阐扬通俗宣扬情势的感化，接纳一些大众轻易接管，本钱低，体例矫捷矫捷的体例，进步消防宁静常识。消防宣扬应在公交站台、阛阓门前、社区等首要地段张贴消防布告，设立消防标识，如“火灾德律风119”，“同心合力除火患，国泰民安奇迹兴”，“大家防火种，家家保安然”，“覆灭火灾隐患，构建协调社会”等，把“119宣扬勾当日”变为天天“119”，根据消防“四进”的请求，搬到社区、搬到企业、搬进黉舍、搬到乡村，停止宣扬勾当。除此以外，咱们还可以或许或许操纵消息媒体的告白效应，把消防宣扬做得加倍深切民气。出格是要阐扬电台、电视台的感化，天天的特定时辰停止消防常识、灭火常识的宣扬播送。只要把这看成一项持久的使命，能力对峙不懈的抓下去。
每年在我国产生的火灾有良多，大批的国度财产和数万个家庭的财产倾刻间化为灰烬，乃至还殃及邻里。这惊心动魄的现实，让咱们警省，又一次敲响了防火宁静的警钟。曩昔在相称一局部人中，消防宁静熟习稀薄，不说简略的灭兵东西不会操纵，乃至有人连火灾德律风都不晓得若何打，思惟麻木又缺少须要的宁静防火常识，是很风险的。此刻已经是春季，天高气爽气候枯燥，是火灾易发季候，防火宁静特别首要。
产生火灾的身分良多，罕见的首要缘由有：用火不慎和电器着火。
（1）用火不慎首要表此刻：煤气炉操纵后健忘封闭气阀、毁灭的烛炬不燃烧、毁灭的蚊香接近易燃物品、抽烟后乱扔烟头等。
（2）电器火灾首要表此刻：
①违章用电及用电不慎。如乱拉乱接姑且电线、操纵劣质电器产物，操纵电炉、取暖和器、电吹风等电热装备后，不堵截电源，过渡发烧，接近易燃物等。
②电器元件线路打仗不良，呈现短路打火筹。③有的电器持久不拔插头通电，因为电压俄然增大击穿保险或遭雷击，变成火灾。
俗语说：“水火无情”，火是一只无牙山君，刹时可以或许或许把国度和国民性命财产吞噬，那末，产生火情该若何办呢？
第一、 当发明火情时，不要警慌，该当即报警。（这是咱们每小我都可以或许或许做也该当做的使命）比方：高声呼唤，敏捷拨打“119”火灾德律风。
报警时：
① 要说清火警地点、部位；
②被燃的物资和火势巨细；
③报警时的电放号码，便于消防队实时接洽；
④报警后派人到路口等待消防车到期来，并带路。
（上面的使命该当交给消防队和大人们去实现）
第二、在报警的同时，要就近取灭兵器、消防栓水龙带射水灭火，节制或禁止炽热势舒展，如果电器着火，要实时堵截电源，力图将火势毁灭在初起阶段。
二、作为本单元的防火宁静义务人，本身将周全担任本单元的消防宁静使命；将指定一位消防办理人或兼职救火员具体担任平常的消防宁静办理使命。将成立健全逐级的岗亭防火义务制(包含带领义务制)，实在作到“义务到岗，使命到人”。
三、将当真贯彻“防备为主、防消连系”目标，严酷履行各项法令和校规，接管公安消防局部和保卫处消防科的指点、查抄和催促。首要做到：
1、 要拟定消防使命打算，要构造落实各项消防办理体例，要当真作好消防使命的年度总结。
2、 要成立健全防火宁静办理轨制和消防档案。对重点防火单元和部位要成立健全特地的消防宁静办理轨制，并上墙张挂。要成立专项的消防宁静使命档案，平常的防火宁静查抄要有记实，并装进档案。真正做到有法可依、有章可循、有案可查。
3、 要当真宣扬消防法令律例和校纪校规，主动构造职员到场消防培训，做到本单元师生员工熟习“二知三会”，即知防火常识、知灭火常识；会报警、会分散自救和会辅佐救济。
4、 要增强对师生员工（含聘请的姑且工）的消防宁静常识的宣扬教导。做到不拘情势、频频夸大；做到掩护消防东西、学会操纵、保护和颐养；重在常常性教导和办理，严禁未经核准的明火功课和燃放烟花爆竹和在禁烟区抽烟等。
5、 要指定专人做好本单元办理规模内的消防东西和消防举措办法的查抄、保护和办理使命，保障各种消防东西及举措办法可以或许或许或许一般操纵。
6、 但凡在大众堆积场合展开各种大型勾当，停止单元应按《集美大学大型大众勾当报批表》的划定停止报批，并拟定具体的应急措置打算，要确保宁静出口通顺无阻，保障应急时职员可以或许或许或许实时分散，
